我的有機菜園──自己種菜自己吃評比

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內容簡介: 博客來書店利用住家空間來種菜,可以很隨機、很彈性,即使只有一面牆壁、一個鐵窗,也可栽豆種瓜;一個水杯、小臉盆,也可繁衍豆苗。不僅是因為吃自己種的蔬菜乾淨衛生,有益健康,平日細細觀賞它們的成長,從出嫩芽、生葉片、開出小花、結豆結果,也別有一番情趣。有些蔬菜開的花很漂亮,像是茼蒿的花像是小菊花,蘿蔔的花很秀氣,茄子的花和瓜色一樣是浪漫的紫色,在菜園邊漫步常常有許多令人驚嘆的發現。本書特色簡單運用蔬果種籽自己種菜自己吃,就可改變身心;吃的安心又健康,每天都有好心情! 本書蒐錄適合利用家庭小空間栽培的蔬菜瓜果,精選「常見」及「好種」的蔬果,包括芽菜、葉菜、花果、根莖類和辛香植物共5大類。分別詳述生長特性以及有機栽培的方法,幫助你打造一個屬於自己的有機菜園,享受收成的喜悅!每一種蔬果都有「自己種菜自己吃」食譜介紹,書末附有「全省市民農園之旅」。作者簡介唐芩
輔仁大學景觀設計系研修,淡江大學建築設計研究所畢業
現任中華大學景觀建築系兼任講師
愛花、賞花、食花資歷數十年春秋,陸續世界各地植物賞芳之旅
曾主編《南台灣熱帶花園風情特刊》
著有《懶人植物》、《吉祥植物》、《超好種室內植物》、《我的香草花園》
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  • 出版社:朱雀    新功能介紹
  • 出版日期:2005/04/13
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

吳思華:把課綱爭議當成國教契機

(中央社記者陳至中台北5日電)教育部長吳思華今天在台中市和學生代表對談時說,他把課綱微調爭議當作十二年國民基本教育契機,「把高中當成大學來辦」。

反課綱占據教育部行動第6天,吳思華南下在台中霧峰區國民及學前教育署館舍,與前兩次座談會抽出的學生代表面對面溝通,並透過網路直播。

會議一開始,學生代表發問,會議想達到什麼效果?吳思華表示,消極部分,希望多說明教育部政策,另一方面,希望透過對話找到未來政策方向。

他說,十二年國教推動過程中,強調以學生為主體,課綱爭議就是契機。未來要把高中當成大學辦,教科書選書權完全還給老師,「這在大學很普遍,高中過去沒那麼大的自主性」。

吳思華表示,希望透過課綱爭議尋求改變的契機,未來高中學習,不再只是單一標準答案記憶,而是透過不斷對話學習,師生一起討論各方論述,引導學生思辨,形成屬於自己內心的答案。

他說,這樣的學習方式,就是把高中教學模式從「能力學習」變成「素養學習」。1040805

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-把課綱爭議當成國教契機-070935830.html

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